Đề bài: I. Đọc hiểu: Đọc đoạn trích sau: Kylian Mbappe chính là cầu thủ đầu tiên trong lịch sử có được 9 pha lập công tại Word Cup trước sinh nhật tuổi 24. Kỉ lục trước đó thuộc về Vua bóng đá Pele với 7 bàn thắng. Tuy chưa kết thúc kì Word Cup thứ 2 trong sự nghiệp nhưng tiền đạo mang áo số...

Đề bài "Thơ là cái nhụy của cuộc sống, nên nhà thơ phải đi hút cho được cái nhụy ấy và phấn đấu làm sao cho cuộc đời của mình cũng có nhụy" (Phạm Văn Đồng) . Anh/chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Bằng trải nghiệm văn học, anh/chị hãy làm sáng tỏ vấn đề. Hướng dẫn: a) Mở bài: Dẫn dắt giới...

Đề bài: "Tôi khóc chân trời không có người bay, Lại khóc những người bay không có chân trời". (Trần Dần) Câu thơ trên gợi cho anh (chị) suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa môi trường sống và làm việc với người có tài năng. Hướng dẫn: * Giải thích: – Tôi khóc chân trời không có người bay: +...

Đề bài: Câu 1: Vì sao nói "Không có sách là không có tri thức"? Trả lời câu hỏi trên bằng đoạn văn khoảng 200 chữ. Câu 2: Nhà văn Nguyễn Minh Châu từng viết: "Dù anh viết xuôi viết ngược như thế nào, dù cho rằng anh viết về sự giận dữ, về lòng căm thù, về nỗi khổ đau, chán chường thì rốt...

"Những chữ xơ xác nhất mà chúng ta đã nói đến cạn cùng, mất sạch tính hình tượng đối với chúng ta, những chữ ấy trong thơ ca lại lấp lánh, lại kêu giòn và tỏa hương" (Pau-top-xki) Nhận định trên gợi cho anh/ chị suy nghĩ gì về sự "lạ hóa" ngôn từ trong thơ ca? Bài làm Xuân Quỳnh khi bàn về...

Đề bài: Sự khác thường phải trả một cái giá nào đó, những lườm nguýt, những cái bĩu môi, ánh mắt thương hại, những căm ghét của người đời. Nhưng chẳng có cái giá nào đắt bằng phải sống như một người khác. (Tìm mình giữa chốn chợ đông – Nguyễn Ngọc Tư, theo Tìm mình giữa chốn chợ đông ) Anh...

Đề bài: Nhà thơ Tố Hữu từng phát biểu: "Nghệ thuật là những câu trả lời đầy thẩm mĩ cho con người". Còn nhà văn đương đại người Ý Claudio Magris lại cho rằng: "Văn học không quan tâm đến những câu trả lời do nhà văn đưa lại, mà quan tâm đến những câu hỏi do nhà văn đặt ra". Bằng những hiểu...

Đề bài: Suy ngẫm của anh/chị về lời nhắn nhủ của nhà thơ, nhà giáo Bùi Nguyễn Trường Kiên trong đoạn thơ sau: Hãy hân hoan trước điều nhân nghĩa Đừng lạnh lùng trước chuyện bất nhân Và hãy tin vào điều có thật: Con người – sống để yêu thương. (Gửi con) Hướng dẫn: 1. Giải thích Giải...

Đề bài: Nhà thơ Tố Hữu cho rằng: "Nghệ thuật là những câu trả lời đầy thẩm mĩ cho con người; thay đổi, cải thiện thế giới tinh thần của con người, nâng con người lên." Bằng trải nghiệm văn học của mình, anh/chị hãy bình luận ý kiến trên. Hướng dẫn: Giới thiệu được vấn đề nghị luận một cách...

Đề bài: Cái đẹp mà văn học đem lại không phải là cái gì khác hơn là cái đẹp của sự thật đời sống được khám phá một cách nghệ thuật. (Dẫn theo Lí luận văn học, Hà Minh Đức chủ biên, NXB Giáo dục, trang 57) Bằng trải nghiệm văn học, anh (chị) hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Hướng dẫn: 1. Dẫn dắt...

Đề bài: SỨC MẠNH CỦA LỜI NÓI Một bầy ếch đi dạo trong rừng và có hai con bị rơi xuống một cái hố sâu. Tất cả các con ếch còn lại trong bầy đều bu quanh miệng hố để kéo chúng lên. Nhưng khi thấy cái hố quá sâu, cả bầy liền nói với hai con ếch...

Đề bài: Trong tiếng Nhật, từ "Kintsugi" có nghĩa là "dùng vàng để hàn gắn" . Đây là một loại hình nghệ thuật có thể biến gốm vỡ thành những kiệt tác hồi sinh từ vàng. Đồ gốm sứ bị vỡ sẽ được hàn lại bằng một đường sơn mài và kim loại quý, cụ thể là vàng, bạc, bạch kim. Nhìn vào nghệ thuật của...

Đề bài: Giáo sư Ngô Bảo Châu, người vinh dự được nhận giải Fields, khi nói về sự thành công đã chia sẻ: Tôi không có bí quyết nào cả. Phương pháp của tôi chỉ tóm tắt trong ba từ: Kỉ luật, đam mê và quả cảm. (Trích GS Ngô Bảo Châu: Hạnh phúc là lúc làm một điều gì đó ý nghĩa; Như Lịch – Hà Ánh...

Đề bài: Những bài thơ chân chính bao giờ cũng xâm chiếm tâm hồn người đọc trước hết bằng âm điệu. Cảm xúc của hồn thơ thường hiện ra thành những rung động. Những rung động tâm hồn hóa thân rất nhiều thành âm điệu thơ. Nghe được âm điệu thơ là đã phần nào nắm được cái hồn của bài thơ . (Chu...

Đọc hiểu: Khả năng sáng tạo, Theo Tài sản quý nhất ở đâu? Đọc văn bản sau: Khi sắp hoàn thành việc tạo lập loài người, Thượng đế họp mặt tất cả muôn loài nói: "Ta còn một món quà đặc biệt dành cho tất cả loài người nhưng ta muốn giấu họ. Ta muốn ban cho họ chỉ khi họ đã sẵn sàng. Đó chính là...

Suy nghĩ về triết lí nhân sinh được gợi ra từ bài thơ Nguyệt thực - Văn Cao NGUYỆT THỰC Văn Cao Bỗng nhiên Bóng người ấy che mất Nửa mặt tôi Một nửa mặt của tôi...

Câu 1: Suy nghĩ về hiện tượng bạo lực gia đình. Câu 2: "Có người tưởng rằng cứ bắt tay vào viết một đề tài vĩ đại là trở thành người vĩ đại. Nhưng cái vĩ đại lại nằm ở sự giản dị" (Raxum Gamzatop) Bằng trải nghiệm của bản thân về nhà văn và tác phẩm trong giai đoạn văn học 1930-1945 anh (chị)...

Đề bài: Trong bài viết "Cái đẹp và sự đa dạng thẩm mĩ trong cảm quan lãng mạn", tác giả Nguyễn Thành Thi cho rằng: "Thiên chức nhà văn là qua văn chương để nuôi dưỡng khả năng rung cảm; cụ thể là đánh thức giác quan, tránh cho chúng nguy cơ hao mòn, thoái hóa nhanh, nhiều trước cuộc sống; đánh...

Đề bài: Bàn về nhân vật trong tác phẩm văn học có ý kiến cho rằng: "Nhà văn sáng tạo nhân vật để gửi gắm tư tưởng, tình cảm và quan niệm của mình về cuộc đời". Hãy làm sáng tỏ nhận định trên qua nhân vật trong một số truyện ngắn mà em đã được học. Hướng dẫn: Mở bài: Giới thiệu về tác giả...

Đề bài: Trong sách "Bão phác tử" phần "Ngoại thiên" của tác giả Cát Hồng có nói, đại ý: Kim loại vì cứng mà hay gẫy, nước vì mềm mà được vẹn toàn. Hãy chia sẻ quan điểm của mình về ý kiến trên. Hướng dẫn: I. Giải thích: + Kim loại và nước đều là hai thứ vật chất nhưng chúng có những đặc...

Đọc hiểu văn bản: Dáng đứng Việt Nam, Lê Anh Xuân Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn Nhất Nhưng Anh gượng đứng lên tì súng trên xác trực thăng Và Anh chết trong khi đang đứng bắn Máu Anh phun theo lửa đạn cầu vồng. Chợt thấy anh giặc hoảng hốt xin hàng Có...

Đề bài: Một huấn luyện viên quần vợt nói với học sinh: "Làm thế nào tìm được quả bóng rơi vào đám cỏ?" Một người nói: "Bắt đầu tìm từ trung tâm đám cỏ". Người khác nói: "Bắt đầu tìm từ nơi chỗ trũng nhất". Kẻ khác lại nói: "Bắt đầu tìm từ điểm cao nhất". Đáp án huấn luyện viên đưa ra là...

Đề bài: Gió nói với chiếc lá úa: "Trong vòng tuần hoàn bất tận của chiếc lá, Màu vàng của mi trong khoảnh khắc này Là sắc đẹp vĩnh hằng của nhan sắc mùa Thu tàn phai nhanh; Đừng buồn cái đẹp nào cũng phù du vì chỉ có cái phù du mới đẹp" Lá biết gió nói dối nhưng lá vẫn vui vẻ bay vèo theo...

Đề bài: TẶNG MỘT VẦNG TRĂNG SÁNG (Lâm Thanh Huyền) Một vị thiền sư ẩn tu trong am tranh trên núi, một hôm nhân buổi tối đi dạo trong rừng, dưới ánh trăng vằng vặc, đột nhiên ngài ngộ ra trí tuệ của mình. Ngài vui mừng trở về nơi ở, nhìn thấy am tranh của mình bị kẻ cắp lục lọi, kẻ cắp tìm...

Đề bài: Hãy hành động như thể bạn tạo được sự khác biệt. (William James) Anh/Chị hãy viết bài văn bày tỏ quan điểm về ý kiến trên. Hướng dẫn: 1. Nêu vấn đề nghị luận 2. Giải thích - Hành động: việc nỗ lực, quyết tâm thực hiện những việc làm thiết thực, có ý nghĩa để đạt được mục đích đề...

Đề bài: Có ý kiến cho rằng: Văn nghệ chỉ tồn tại vì người khác. Anh/Chị hiểu như thế nào về ý kiến trên? Hãy làm sáng tỏ vấn đề qua một số tác phẩm đã học trong chương trình Ngữ văn 12 . Hướng dẫn: 1. Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề 2. Giải thích - Văn học: là loại hình nghệ thuật bao gồm các...

Đề bài: Trong bài thơ "Chẳng có ai tẻ nhạt mãi trên đời", Evgeny Evtushenko có viết: "Chẳng có ai tẻ nhạt mãi trên đời Mỗi số phận chứa một phần lịch sử Mỗi số phận riêng, dù rất nhỏ Chắc hành tinh nào đã sánh nổi đâu?" ( "Chẳng có ai tẻ nhạt mãi trên đời", Evgeny Evtushenko- (Nga))...

Đề bài: Như xây nhà cần có bản vẽ, thanh niên rèn luyện nhân cách cũng cần có một mẫu hình để hướng đến . Vậy theo anh/chị đâu là mẫu hình để hướng đến của thanh niên ngày nay? Hướng dẫn: 1. Vai trò của việc xây dựng hình mẫu cho thanh niên - Thanh niên là lứa tuổi sung sức, giàu nhiệt...

Đề bài: Câu 1: Từ văn bản Bàn luận về phép học, nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học với hành. Câu 2: Thơ hay, hay bằng xúc động, tình cảm và thông qua xúc động tình cảm đem đến cho người đọc một nhận thức về tư tưởng, ý chí hành động thẩm mỹ. (Trích Thơ hành trình và tiếp nhận, Mã Giang...

Đề bài: Tâm sự về sáng tạo thơ ca, Lưu Quang Vũ viết: Nói lời riêng mà thấu triệu tâm hồn (Theo Mây trắng của đời tôi - Lưu Quang Vũ) Anh/Chị hiểu ý thơ như thế nào? Bằng trải nghiệm văn học, hãy làm sáng tỏ ý thơ trên. Hướng dẫn: Giải thích - Nói lời riêng: Nói lời cá nhân (từ mình )...